24 septembre 2009
Twitter, Facebook ... au quotidien
Entre une rentrée chargée, une logistique familiale a assurée, j'ai quelque peu délaissé ce blog. D'autant plus que je m'amuse avec les outils du web 2.0 : je twitte, je facebooke, je delicious ... Je les utilise en tant qu'outils de veille puisque de nombreuses informations passent également par ces nouveaux vecteurs d'information.
- Twitter :
- Twitter et documentation : l'essentiel pour commencer par J. Valladon sur Docs pour Docs
- Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique
- On y retrouve donc le Ministère, les CRDP, de nombreux blogueurs, Docs pour docs...
Mais là je débute et il faut que j'essaye de comprendre Twitter fox pour mettre en place un mode de communication instantané avec ma conseillère pédagogique.
- Facebook :
- Il existe de nombreux groupes dont " Tes proches savent que tu passes le CAPES de Doc quand..." , "Veille documentaire, CAPES documentaliste", et "Je suis documentaliste et fière de l'être"
- Parce que les élèves y vont donc pour connaître, comprendre
- On y retrouve les CRDP, des éditeurs, la BPI...
- Delicious :
- Pour organiser mes signets pour le collège et pour mon mémoire, d'autres outils similaires existent ainsi que le signale Saamarande .
- Explication sur l'organisation des signets sur Delicious sur le blog d'A. Faucher.
Et pour me retrouver :
mon Delicious, mon twitter, mon netvibes
26 juin 2009
Blog, Bloguons
Petit bilan après près d'un an de blog.
C'est une expérience vraiment intéressante et utile dans la préparation du CAPES documentation. Je n'aurais pas pu m'y lancer dès ma 1ère année de préparation mais après les résultats de l'an passé, le mettre en route m'a permis de me relancer dans le travail. Il m'a permis de belles rencontres sur le Net, et de continuer à apprendre en partageant. Grâce à lui ma veille a été plus efficace.
Si l'expérience vous tente, je vous la recommande !
Bloguer, certes mais comment ?
- Tout d'abord choisir sa plateforme (mon critère de choix a été les pratiques des autres blogueurs en doc).
- Ensuite trouver un titre (j'ai tout d'abord trouver l'image du petit rat travailleur, à qui j'ai cherché un nom - Aristide - et puis le sentiment d'avoir autant de travail qu'Hercule)
- Enfin réfléchir à ce que l'on va y mettre et se lancer dans l'aventure....
24 juin 2009
Veille et navigation sociale
Un diaporama proposé par le CDDP 37 :
View more OpenOffice presentations from Cddp 37.
31 mars 2009
Netvibes
J-3 avant l'admissibilité et le stress monte, monte...
alors je m'occupe, voici donc ma page netvibes publique qui comporte un onglet dédié au PLPA et à l'enseignement agricole (n'hésitez pas à me contacter pour l'enrichir)
27 février 2009
Moteur Google Coop pour Capes Doc
Je transmet ici la bonne idée d'un candidat au CAPES doc qui souhaite expérimenter Google Coop
"Bonjour à tous,
Le web 2.0 démultiplie nos possibilités de
partages nous rendant de plus en plus acteurs de productions de
connaissances, créateurs collectifs de savoirs amenés à se transformer
continuellement...
Forte de ce constat, je vous exhorte à venir contribuer au moteur de
recherche d'informations que j'ai créé grâce à Google-coop ...Ce qui
nous permettra de saisir ensemble le caractère "social" de ce moteur et
les modalités de son inscription dans le cadre pédagogique....
Voici donc Google Capes de Documentation
Darmorine
"
01 février 2009
Optimiser sa veille avec les flux RSS
Comme déjà évoqué là, là et ici : les flux RSS sont une source particulièrement utile et efficace pour faire de la veille. Voici une présentation claire de ce que sont ces flux et de leurs usages proposée par l'Ecole Centrale de Lyon.
08 septembre 2008
Web 2.0
Dans un futur post, j'essaierai de définir et distinguer Web 2.0 et Web sémantique.
En attendant voici les cartes du web 2.0 présentées par O. Le Deuff.
07 septembre 2008
Google vient de la lancer sonde lancer son propre navigateur Internet Google Chrome, ce qui ravive les débats sur l'hégémonie googlienne, les enjeux économiques, politiques qui en découlent. Ce sujet est évoqué sur Abondance , le site qui traite analyse les problèmes de référencement sur les outils de recherche et qui a lancé le moteur MozBot.
Ces débats sont entrés à l'école et concernent en premier lieu les professeurs documentalistes. En effet faut-il enseigner Google, partir de la pratique des élèves pour ensuite les ouvrir vers d'autres outils ou faut il fuir cette main mise ? Frédéric Rabat pose la question dans son article "Faut-il enseigner Google ?" sur le site des professeurs-documentalistes de Rouen . Il propose également une séquence particulièrement intéressante dans la suite de l'article "Comment enseigner Google ?".
Pour compléter cette réflexion, voici également l'interview de François Jarraud sur France Info "Apprendre avec Google" dans la chronique 1001 façons d'apprendre du 5 août 2008.
23 août 2008
Web 2.0 illustré
Vu sur le web, une représentation illustrée du web 2.0 sous forme de ville : Delicious, Youtube et les autres...
réalisée par le collectif allemand Eboy
04 août 2008
Blog et blogosphère
- Vu sur infostratége : une nouvelle extension de Firefox permettant de consulter ses flux RSS sous forme de journal.
- Vu chez Deirdre : Olivier Ertzscheid est l'auteur d'une récente monographie intitulée
Créer, trouver, exploiter les blogs. L'ADBS propose une présentation de
l'ouvrage et de l'auteur et met en ligne le sommaire, l'introduction
ainsi (entre autres) que 12 conseils pour devenir un bon blogueur.
