Les 12 Travaux D'Aristide

Blog pour préparer le CAPES Externe de documentation

17 août 2009

Rapport Jury - Capes Interne 2009

Le rapport de jury du Capes Interne de documentation 2009 est consultable en ligne ICI .

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03 juin 2009

CDI «poumon du lycée»

Le rapport Descoing sur les préconisations sur la réforme du lycée a été publié hier. Concernant le CDI et les professeurs documentalistes il préconise :"Des CDI qui doivent être considérés comme le «poumon du lycée»". Il insiste sur La formation à la recherche et à l’analyse des informations qui doit être une priorité avec une participation des élèves pour permettre une plus grande amplitude des horaires d'ouverture.

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Pour en savoir plus :
le blog de la mission
le rapport (format pdf)

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22 mai 2009

Circulaire de rentrée 2009

Vu chez Blog O Noisette et Cap Ô Capes, la circulaire de Rentrée 2009 a été publié hier dans le BO n°21 du 21 mai 2009 , elle s'articule en 15 points prioritaires :

- Rendre ses lettres de noblesse à la voie professionnelle

- Améliorer la pratique des langues vivantes

- Poursuivre la généralisation de l'éducation au développement durable

- Développer l'accès aux technologies numériques éducatives et favoriser leur usage

- Lutter contre la violence et les discriminations

- Aider les élèves à prendre en charge leur santé

- Permettre aux élèves de mieux choisir leur orientation

- Apprécier l'acquisition des connaissances et des compétences

- Offrir aux élèves et à leurs parents de nouveaux services éducatifs

- Donner toute sa place à l'éducation artistique et culturelle

- Améliorer la scolarisation des élèves handicapés

- Améliorer l'accès à une formation diplômante pour les élèves en grande difficulté

- Assurer la réussite scolaire des élèves socialement défavorisés

- Prévenir l'absentéisme et le décrochage scolaire

- Associer les parents d'élèves à la réussite de leurs enfants

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14 février 2009

PLPA documentation 2009

Cette année a été ouvert le recrutement des PLPA documentation interne et externe, c'est à dire le recrutement des professeurs documentalistes des lycées professionnels de l'enseignement agricole.

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Le calendrier des épreuves :

  • 16 et 17 février 2009 épreuves écrites d'admissibilité
  • 31 mars résultats de l'admissibilité
  • 4 au 7 mais 2009 les épreuves orales d'admission (semaine du 25 mai selon les convocations reçues, elles auront leiu à Bordeaux )

Nombre de postes

  • Externe (4 postes)*
  • Interne (7 postes)

* pour 320 candidats inscrits ! (vu chez Kallirrhoe)

Pour en savoir plus , consulter le site chlorofil

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13 août 2008

La Loi DADVSI a 2 ans

Vu sur le net (Numerama) : le 3 août la loi DADVSI a fêté ses 2 ans, mais qu'est-ce donc que cette loi ?

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DADVSI = Droit d'auteur et droits voisins dans la société de l'information :

Il s'agit d'une loi française adaptée d'une directive européenne concernant le droit d'auteur et tout particulièrement les exceptions au droit concernant la propriété intellectuel.

Ainsi pour le professeur documentaliste, il y a conflit d’intérêt entre droit d’auteur et mission de vulgarisation des connaissances. De plus ce conflit a été ravivé par le développement des technologies numériques.
Néanmoins il y a aussi convergence d’intérêts :

  • prof-doc = besoin des œuvres de l'auteur
  • auteur = besoin de diffusion de son œuvre

1) Droit d’auteur: 

*  Il est fort mais ne protège pas tout :

  • La création doit être formalisée : i.e. ; il n’existe pas de protection des idées et des concepts ð l’évocation des grandes lignes est donc exempte du droit d’auteur.
  • La création doit être originale : critère flou, laissé à l’appréciation du juge.
  • Certains textes sont libres tels les textes de loi, les textes officiels.

*  Il y a aussi une limite de temps :

  •  70 ans après le décès de l’auteur ou du dernier auteur ( ! les œuvres musicales ont un traitement particulier, il faut ajouter le temps des 2 guerres mondiales)

Néanmoins : le droit moral (droit de voir son nom mentionné + respect de l’esprit de l’œuvre) ne s’épuise jamais mais dans les faits d’amenuise dans le temps en raison de la difficulté à suivre les successions.

De plus, il peut exister des droits voisins : interprètes d’une œuvre musicale, traduction

 

2) Exceptions :

*  Générales :

1) L’exception de citation :

~ La citation doit être brève (par rapport à l’œuvre)

~ La citation doit s’intégrer dans une œuvre seconde (pas isolée, en dehors de tout contexte)

~ La citation est limitée aux œuvres littéraires (pas vidéo, ni œuvres graphiques, ni musiques)
 

2) L’exception de revue de presse :

Rapprochement sur un sujet déterminé d’articles ¹ panorama de presse qui est la compilation de différents sujets /thèmes.

 

*  Pédagogiques : loi du 1er août 2006 (loi DADVSI)

  •  La loi permet d’utiliser des extraits d’œuvre mais JAMAIS une œuvre dans son intégralité.
  • La loi ne définit pas de manière précise l’extrait (> citation a priori).
  • Applicable aux œuvres de l’esprit mais difficilement applicable aux œuvre graphiques ou plastiques).
  • La loi n’est pas applicable aux œuvres conçues spécifiquement à des fins pédagogiques (ex manuels scolaires).
  •  Les partitions musicales sont exclues du champ de l’exception
  •   La loi exclue les œuvres issues des bases de données payantes, accessibles via internet (KNE, CNS…).


Finalité de l’exception
: illustré un travail pédagogique pas activité ludique ou récréative + public d’élèves ou chercheurs (pas des professionnels dans un colloque par ex.).

La mise en œuvre de cette exception est compensée par un règlement aux ayants droits par l’état.Elle sera applicable à partir du 1er janvier 2009. En attendant 5 accords sont appliqués, accords de février 2006 (ces accords autorisent les œuvres intégrales, et les œuvres d’internet)

3) Sinon… :

Si ces accords ne sont pas applicables, nécessité de demander les droits. Néanmoins ils restent 2 dispositifs facilitateurs :

1) le droit de photocopie (législation de 1995)

2) le droit de prêt (système de financement complexe dont les bibliothèques scolaires sont exclues mais pas les BU)



*** Version imprimable au format PDF sur Tic Tac Doc ***


Pour en savoir +




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