29 septembre 2008
CC Search
Vu sur e-doc, un moteur de recherche dédié aux ressources sous licences Creative Commons : CC Search (en anglais).
Les licences Creative Commons sont des droits d'auteurs issus de la logique du Libre, plus flexible que le droit d'auteur tel qu'il existe dans le droit français . Il existe 6 contrats :
- Paternité
- Paternité , pas de modification
- Paternité, pas d'utilisation commerciale, pas de modification
- Paternité, pas d'utilisation commerciale
- Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
- Paternité, partage des conditions initiales à l'identique
Pour en savoir + , les 6 licences sont présentées ici
26 septembre 2008
Evaluation
Vu sur le café pédagogique, le témoignage d'une enseignante québécoise suite aux modifications des critères d'évaluation qui se font désormais par compétences, à lire dans la revue Vie pédagogique (revue québécoise).
A lire aussi, la constante macabre .
17 septembre 2008
Personnalité de l'information 2007-2008
Vu sur e-doc : Archimag organise l'élection des personnalités de l'information ayant marque les années 2007-2008.
13 septembre 2008
CDI Doc
Sur le site Savoirs CDI, il est possible de consulter une compilation des messages échangés sur la liste de diffusion CDIdoc.fr :
- Bibliographies thématiques
- Outils pour les équipes pédagogiques (ECJS, orientation, ...)
- Outils pour le prof doc (initiation des élèves à BCDI, Apprendre la Dewey Pourquoi comment)
11 septembre 2008
Inscriptions
C'est Ici et c'est à partir d'aujourd'hui (11 septembre 2008) et jusqu'au mardi 21 octobre 2008 à 17h.
08 septembre 2008
Web 2.0
Dans un futur post, j'essaierai de définir et distinguer Web 2.0 et Web sémantique.
En attendant voici les cartes du web 2.0 présentées par O. Le Deuff.
07 septembre 2008
Google vient de la lancer sonde lancer son propre navigateur Internet Google Chrome, ce qui ravive les débats sur l'hégémonie googlienne, les enjeux économiques, politiques qui en découlent. Ce sujet est évoqué sur Abondance , le site qui traite analyse les problèmes de référencement sur les outils de recherche et qui a lancé le moteur MozBot.
Ces débats sont entrés à l'école et concernent en premier lieu les professeurs documentalistes. En effet faut-il enseigner Google, partir de la pratique des élèves pour ensuite les ouvrir vers d'autres outils ou faut il fuir cette main mise ? Frédéric Rabat pose la question dans son article "Faut-il enseigner Google ?" sur le site des professeurs-documentalistes de Rouen . Il propose également une séquence particulièrement intéressante dans la suite de l'article "Comment enseigner Google ?".
Pour compléter cette réflexion, voici également l'interview de François Jarraud sur France Info "Apprendre avec Google" dans la chronique 1001 façons d'apprendre du 5 août 2008.